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中華民國九十八年三月二十四日系務會議通過
中華民國一百年一月十九日系務會議修訂
一、總體目標
本系以教授電機工程專業知識及培育國家建設所需之電機科技專業人才為主要目標。教育方式採理論與實務並重並培養國際觀；其教學範圍涵蓋電機工程各項領域，尤其以教授電力與能源、電力電子、控制、通訊及計算機等系統專業知識為重點，以期培養兼具務實及創新能力之人才。所培育之學生除希望能依個人志趣從事相關之專業事務外，更期望能在研究發展、立意創新等方面發揮其潛能，因此教育目標細分如下：
| 大學教育目標 |
研究所教育目標 |
- 教授電機專業知識與技能。
- 訓練從事設計與實作之能力。
- 涵養職業道德與敬業精神。
- 培養跨領域與團隊合作的工作態度。
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- 教授電機先進科技，培養學生獨立思考與研究的能力。
- 訓練從事創新研發的能力。
- 涵養職業道德與敬業精神。
- 培養跨領域與團隊合作的工作態度。
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二、教學中長程發展計畫
(一)定量化指標
- 調整大學部與研究生每年入學新生人數比例介於1.1至1.3之間。
- 持續增聘相關領域優秀師資；五年內生師比降為十五比一以下。
- 爭取五年內設立高中學士專班。
- 未來五年，教師與學生國際合作及交流年成長率達
(二)發展策略
- 積極招募優秀學生，提升學生畢業的競爭力。
- 逐步精簡本系學制，整合教研資源追求卓越。
- 加強英文教學及學生有效運用英文的能力。
- 規劃符合未來社會需求的課程。
三、研究中長程發展計畫
(一)定量化指標
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- (1)SCI等級著作發表年成長率至少15%
- (2)產學及國科會計畫年成長率至少15%
- (3)專利發明年成長率至少15%
- 未來五年，每三年至少舉辦全國性或國際性研討會一次。
- 未來五至十年，每二年至少舉辦全國性或國際性研討會一次。
- 未來五年內，平均每年至少一位教師獲得院傑出研究獎或躍升獎。
- 未來五年內，每年至少有一件跨領域或跨校之整合性計畫。
- 學生校外專題研究比賽每年獲獎至少20件。
(二)發展策略
- 增加跨領域及跨校整合計畫。
- 主動進行系所宣揚或廣告。
- 延攬國內外知名學者至系任教或客座訪問。
- 定期舉辦產學合作座談會或研討會。
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